Nuestra Propuesta 

Como escuela asociada a la UNESCO destaca entre sus objetivos los relativos a la educación para la paz y la solidaridad, el reconocimiento y valoración de la propia cultura, la riqueza de la diversidad, el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sustentable.

Propone desde el plan hacia el estudio autónomo, el desarrollo de estrategias cognitivas, la organización de la tarea y el tiempo de estudio, el empleo de diversas herramientas para el abordaje de los temas, la puesta en juego de distintos lenguajes para la construcción de los aprendizajes.

Subraya la formación en competencias tanto cognitivas como psico-sociales, entre las que se destaca: matemático-estadísticas, socio-históricas, estético-expresivas, lingüísticas y científico-tecnológicas, orientadas hacia la construcción de un proyecto de vida acorde a la realidad de cada estudiante y a las exigencias que la sociedad actual demanda.

En el marco de las competencias digitales, se trabaja con plataforma, aulas virtuales, favoreciendo el espíritu colaborativo desde los foros, que permiten la participación y el debate.

Favorece el trabajo en áreas e intereses generales, ofreciendo la oportunidad de participar en olimpiadas de diversas disciplinas, salidas didácticas y viajes de estudio.
Promueve la actividad física orientada a la salud, como factor de integración, amistad e intercambio a través de encuentros deportivos y recreativos.

En el marco de la transformación educativa se está trabajando en la implementación del Nuevo Diseño Curricular Jurisdiccional. Lo que involucra un cambio estructural con la incorporación de nuevas materias y extensión de la carga horaria. También en el transcurso de dicha implementación se modificará la organización del ciclo orientado, con una mayor especificidad en el área pedagógico educacional.

Proyectos que enriquecen la propuesta educativa del nivel

Proyecto de tutoría

El proyecto de acción tutorial está destinado a acompañar y animar las trayectorias de todos los y las estudiantes en todo su recorrido escolar. La propuesta tiene en cuenta los intereses y necesidades, implementando talleres, charlas, asambleas, según las inquietudes de los grupos y las familias. Trabaja con la participación de asesoría pedagógica, con el equipo de tutores de curso, en conjunto con el resto de los docentes y preceptores.

Proyecto pastoral

Prioriza un acompañamiento de los grupos clase en la búsqueda de ayudar a construir matrices solidarias avanzando en los trabajos en grupos cooperativos. Educa en el servicio y la solidaridad desde propuestas que se coordinan a través de grupos ocasionales y/o proyectos sistemáticos: campañas solidarias; jornadas de recreación; visitas y asistencia a las instituciones de la comunidad; Grupo Misionero.

Proyecto de articulación nivel medio-universidad y orientación vocacional

Como escuela en clave orientadora acompaña el proceso de descubrimiento vocacional con diferentes acciones, tales como, elección de las asignaturas biología y filosofía orientadas, en cuarto año. Talleres sobre áreas elegidas por los/as estudiantes. Articula el paso a los estudios superiores a través de talleres de reflexión sobre cuestiones relativas a la elección vocacional para estudiantes y familias. Participación en panel de profesionales, pasantías vocacionales, visitas a la UNCo y Expo Vocacional. Asignaturas con régimen universitario, con la implementación de metodologías de trabajo próximas al ámbito universitario: laboratorios, parciales, coloquios, seminarios, trabajos de campo. Iniciación a la investigación.

La Educación Sexual Integral en la Propuesta Educativa Salesiana

Llamamos ESI al espacio sistemático de enseñanza aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones conscientes y críticas en relación con el cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y de los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes. Comprende contenidos de distintas áreas y/o disciplinas, y considera situaciones de la vida cotidiana del aula y de la escuela, así como sus formas de organización. Responde a las etapas del desarrollo evolutivo de los estudiantes. Se incluye en el proyecto educativo de la escuela. Promueve el trabajo articulado con centros de salud, organizaciones sociales y familias.

Viajes de Estudio en 2° año y en 4° año

Las propuestas de Viaje a Junín de los Andes en 2° año y Viaje a Buenos Aires y La Plata en 4° año se integran a la propuesta general del nivel medio y de la Institución en su conjunto, pues tienen objetivos pedagógicos, pastorales, comunitarios y sociales. Permiten la convivencia e integración entre el grupo de estudiantes y con sus docentes, la aplicación de los conocimientos y saberes en situaciones reales, la vida en la naturaleza, entre otras actividades. Se trata de experiencias enriquecedoras en todo sentido, que refuerzan o generan la pertenencia de cada estudiante con el grupo y con el proyecto institucional.